Питання: Сьогодні вже є запит від державних, громадських організацій на курс інтегрального виховання для дорослих. Як вам бачиться структура цього курсу? Чому ми повинні навчати людей, щоб вони навчилися цього гармонійного, взаємною диханню?
Відповідь: Думаю, що це повинен бути не один курс, а набір всіляких дисциплін. Люди повинні отримувати фронтальні знання, обговорювати їх в групі , В навчальному класі або віртуально, але з викладачем - фахівцем, є що пояснює матеріал.
В першу чергу, треба вивчати психологію людини на простому, елементарному рівні, коли кожен з нас зможе зрозуміти: хто я; що я; яким чином думаю, дію, спілкуюся з іншими. Необхідно пояснювати психологію взаємодії між подружжям, подружжя з дітьми, правильне ставлення до дітей, виховання дітей, ведення домашнього господарства, виходячи з тих вимог, які ставить перед нами природа : Скільки ми споживаємо, скільки ми віддаємо. Тобто ми повинні поставити себе в такі рамки, щоб перебувати в стані рівноваги.
Природно, що кожному з нас потрібна квартира, сім'я, безпека, турбота про здоров'я, харчування і т.д. Все це - елементарні вимоги, які є у кожної людини, і він повинен відчувати себе в цьому забезпеченим, якщо він задовольняє всім вимогам суспільства.
Всі інші вимоги випливають зі статусу людини: або він працює і займається виробничою діяльністю, або він займається громадською діяльністю, вивчає або, може бути, сам навчає інших.
Люди практично працюватимуть близько 2-3 годин на день. Можливо, хтось - більше, хтось - менше, незалежно від того, скільки вони отримуватимуть.
Інша маса людей буде займатися тільки створенням гомеостазиса, рівноваги всієї системи людської діяльності на нашій планеті. Ось тоді ми побачимо інше суспільство.
Все це треба пояснити, розписати з дисциплін. Треба пояснити всю історію людства як наслідок розвитку нашого егоїзму , Який привів нас сьогодні до такого абсолютного насичення, що ми вже не хочемо далі розвиватися.
Ми більше нічого не бажаємо в житті. Ми приходимо до депресій, наркотиків, терору, тобто до самої кінцевої стадії - переродження нашого егоїзму. Ми вже не хочемо сьогодні нікуди йти, а навпаки прагнемо вниз - до алкоголізму, до деградації, тому що не бачимо перспектив в подальшому зростанні. Тобто наш егоїзм, вийшовши сьогодні на максимальний рівень розвитку, починає закруглятися і набувати форми інтегральності, а ми до цього не готові.
Тому ми не розуміємо, що ж робити далі, і ніяк не можемо привести в порядок наші земні ресурси, мережі спілкування, взагалі все розвиток.
Нова загальна парадигма, нове ставлення до життя повинні дати людині можливість виправити криза у всіх галузях життєдіяльності: в сім'ї, суспільстві, в екології, економіці і т.д.
Після загальноосвітнього курсу, треба ввести курс інтегрального виховання. Курс по вихованню - це групові заняття, на яких люди буквально опрацьовують різноманітні елементи спілкування в обговоренні і у всіляких рольових іграх.
Вони опрацьовують їх як будь-який артист, який має в запасі кілька сот різних прийомів, з яких він збирає роль, образ якоїсь людини. Так ми повинні навчати людини законам поведінки в інтегральному світі. І це не буде здаватися йому штучним, тому що ми будемо навчати його правильним контактам з іншими, з яких він раптом відчує якесь вище відчуття спокою, миру, наповнення.
Всі його порожнечі, які він раніше наповнював за рахунок всіляких економічних досягнень в капіталістичних змаганнях, стануть наповнюватися абсолютно з іншого боку, за іншою схемою, причому наповнюватися так, що він при цьому буде відчувати себе в безпеці і впевненості. Ніхто не буде вступати з ним в якісь протиборства.
У цю частину занять треба включити велику кількість груп. Думаю, що це буде дуже серйозне, захоплююче дію, в якому зможуть взяти участь і батьки з дітьми, і подружжя, і цілі мікрорайони.
Тут ми почнемо формувати новий вид громадських відносин, новий погляд на життя, на світ, у якому людина буде відчувати глобальність природи, її інтегральність, її внутрішню гармонію. Ця внутрішня гармонія по суті справи і є нашим внутрішнім запитом. Це ми і хочемо відчути в житті, це і намагаємося досягти в нашому марному змаганні один з одним.
З бесіди про інтегральне вихованні, 11.12.2011
Попередні повідомлення на цю тему:
Коли свобода гірше неволі
перечекати неможливо
Запорука здоров'я людини, сім'ї, суспільства
Як вам бачиться структура цього курсу?Чому ми повинні навчати людей, щоб вони навчилися цього гармонійного, взаємною диханню?
