Банкіри платять дітям за прибирання, а психолог радить давати дитині кишенькові гроші

Як навчити дитину поводитися з грошима

Початок навчального року завжди додає в сімейному бюджеті додаткову статтю витрат - кишенькові гроші для школярів. Більшість батьків вирішують це питання швидко: видають дитині кожен день фіксовану суму грошей і самі вирішують, на що він може їх витратити. Але є і люди, які підходять до такої, здавалося б, банальної процедури з довгостроковим розрахунком. Вони не просто дають школярам гроші, а й вчать правильно їх витрачати. А хто може краще за всіх знати, як поводитися з грошима, якщо не банкіри? Тому ми вирішили розпитати їх про секрети фінансового виховання дітей, які може взяти на озброєння кожен з нас.

продовження

"ЗА прибирання в кімнатах ДІТИ ОТРИМУВАЛИ БОНУС"

__

"Моїм дітям 10, 8, 5 і 3 роки. З грошима я їх звертатися не вчив, вони вчилися самі. Просто коли старші пішли в школу, я їм давав" на буфет "3-5 гривень і вони вже самі ними розпоряджалися. Крім того, як винагороду за підтримання порядку в своїй кімнаті вони отримували "бонус" - по 1 гривні в день. Природно, вміючи рахувати до 10 і знаючи найпростіші математичні дії, вони вже були в змозі розплатитися і отримати здачу в шкільному буфеті, або магазині. своїх дітей я обов'язково навчу намагатися не брати в борг , Щоб це не стало звичкою. А якщо візьмуть, то вчасно віддавати. Тобто навчу їх фінансової акуратності і порядності, в якій, на мій погляд, важливий особистий приклад "предків".

"ДІТЯМ ТРЕБА ПОЯСНИТИ, ЩО ГРОШІ МОЖНА ПРОДАВАТИ"

____05

"Першу готівку мій син отримав, як тільки пішов в школу. Я видавала йому кишенькові гроші відразу на тиждень вперед і пояснювала, що він повинен розпланувати свої щоденні витрати. Припустимо, ви даєте йому 50 грн. Значить, в кожен з 5 днів навчального тижня він може витратити 10 грн. Це перший урок для дитини: не витрачати всю суму, яка потрапляє йому в руки. Якщо він в перший же день все витратив, ні в якому разі не можна завтра видавати нову суму. Інакше він нічому не навчиться, і постійно буде клянчити знову і знову, причому навіть вже будучи дорослим.

Пам'ятаю, син дивувався, чому не можна витратити всю видану суму. "Адже ви, батьки, відразу все витрачаєте", - говорив він. Виявляється, він так думав, бо ми могли за один день в магазинах зробити дуже багато покупок. У його розумінні ми в один день витрачали всі свої гроші. Доводилося пояснювати, що ми витрачаємо тільки те, що відклали на покупки. Але при цьому у нас є заощадження на оплату квартири, харчування та інше. Це друге складне поняття для дитини - накопичення або заощадження. Мій син його став розуміти в 10-12 років.

Також було важко пояснити, звідки батьки беруть гроші. Як банкір я відповіла, що отримую зарплату за свою роботу, яка полягає в тому, щоб видавати кредити, т. Е. Позичати гроші під відсоток або продавати. Дитину здивувало, що гроші можна продавати і що вони можуть бути товаром. У його розумінні: якщо гроші - товар, то їх, як куплену в магазині річ, продавець не може забрати назад. Я пояснила, що банки дають гроші в борг так само, як він, наприклад, може позичити свій комп'ютер одного. Розуміння того, що таке борг, кредит і банки, стало приходити вже в старших класах.

До речі, багато старшокласників вважають, що кредит повертати не потрібно. Такий висновок вони роблять, надивившись реклами, мовляв, витратьте на оформлення документів 30 хвилин - і новинка вже ваша.

У старших класах діти задають питання: "Як бути багатим? Що таке багатство? Скільки потрібно працювати, щоб заробити на яхту? Чому є люди, у яких є дорогі машини, а у нас їх немає?". Ми пояснювали, що ніхто не народився багатим і, щоб розбагатіти, потрібно мати оригінальну ідею для бізнесу або бути дуже розумним, щоб заробляти на продажу своїх ідей.

Часто батьки не розповідають про те, звідки вони беруть гроші і як вони їх заробляють, тому що не хочуть, щоб діти знали їх реальний дохід і в результаті не вимагали дорогих подарунків. Я вважаю цей підхід неправильним. Щоб це зрозуміти, раджу прочитати книгу Роберта Шарма «Монах, який продав свій" Феррарі ", яка свого часу була популярною серед старшокласників в Європі. Ця книга дуже корисна, бо дає змогу дізнатися не тільки про те, як стати багатим, а й тому , що є по-справжньому цінним в житті. Мій син уже дорослий, у нього свій успішний бізнес. Тому я вважаю, що мої уроки поводження з грошима були вдалими ".

"ДИТИНА ПОВИННА ЗАРОБЛЯТИ ВЖЕ В СЕРЕДНІХ КЛАСАХ"

____06

"Моїй доньці 13 років. Ми почали говорити з нею про гроші ще в дошкільному віці. Але такі питання стали для неї більш важливими, коли їй виповнилося 9-10 років, і виникла необхідність приймати самостійні рішення, а також потреба у власних грошах.

У дошкільному віці головне пояснити обмеженість фінансових можливостей батьків, щоб не розбалувати дитини. А ось в школі у дітей в основному вже є кишенькові гроші. Тому школяр повинен вміти планувати витрати і відкладати на масштабні покупки. Крім цього, з віком підліткам необхідно пояснити концепцію "час - гроші" в тому сенсі, що вартість грошей сьогодні відрізняється від їх вартості через, наприклад, півроку. Різниця цієї вартості виражається в процентних ставках, які і є ціною грошей. На цьому можна заробити, наприклад, використовуючи депозит, або ж втратити.

Крім цього, важливо вже з середнього шкільного віку давати дитині можливість заробляти. Я не прихильник обміну хороших оцінок на гроші. Але якщо дочка надасть мені послугу, наприклад, почистить мої ключки для гольфу, вона може заробити кілька десятків гривень.

Якщо ваша дитина захоче сам розібратися у фінансових питаннях, раджу почитати книгу "Фінансові історії для підлітків", в якій дівчинка-підліток ділиться своїми корисними відкриттями про гроші і бюджетуванні. Для дітей, які вже в шкільному віці хочуть самостійно заробляти, рекомендую книгу "Хочу заробляти".

КОМЕНТАР

Ірина Колесник, дитячий і сімейний психолог :

"На мій погляд, всі ці поради цікаві і корисні для батьків. Наприклад, вдало показано, як пояснити абстрактну цінність грошей в конкретних величинах - Днями роботи бабусі. Дуже розумно помічено, що дитині не можна давати гроші відразу ж, як тільки він" спустив "видану раніше суму. Книги та ігри, які радять батьки, також добре підходять для фінансового виховання.

Від себе можу додати, що батьки повинні розрізняти поняття "кишенькові гроші" і "витрати на харчування та проїзд". Щоб дитина навчилася фінансової грамотності, у нього обов'язково повинні бути "кишенькові" гроші на додаткові витрати, наприклад, захоплення. Якщо ж батьки не будуть давати йому такі гроші, він все одно буде купувати собі різні дрібниці, але при цьому економити на харчуванні.

Спочатку дитині потрібно давати гроші щодня невеликими сумами, починаючи з 7-8 років. А в міру дорослішання часовий проміжок можна збільшувати: з 11-12 років видавати готівку на тиждень, а з 15-16 - на місяць. Тоді дитина навчиться поводитися з грошима і, опинившись самостійним в 17 років, не має спустить своє місячне утримання за 1 день ".

Читайте найважливіші та найцікавіші новини в нашому Telegram