психологічний вік - Найцікавіше в блогах

Інфант не може дозволити собі зустрітися віч-на-віч з життям - бо побачить, що його життя порожнє. І він біжить від цієї зустрічі. З одного боку, сіре існування, з іншого - прірва: можливий жах зустрічі з життям.
Тільки біль може змусити людину змінитися. Так, біль від власної дурості змушує розумнішати, біль від своєї холодності - теплішати. Інфант ж, як чорт ладану, боїться страждань.

Мені 33 роки. Але, чесно кажучи, я цього не відчуваю. Чи не відчуваю різниці, 33 або 20. Ні, я відрізняюся від себе 13-річної давності. Більше досвіду, більше пережито, більше побачене. Частково інші думки, в певних аспектах більш глибокі і широкі, більш рівні й спокійні. Але я не відчуваю, що я зараз старше. Цілковито. Не бачу саме такої різниці. І дорослим людиною мову себе назвати не повернеться.

Людина старіючий.

Людина старіючий.

Ілля Плужников
Клінічний психолог про те, що відбувається з нами з віком

В рамках спецпроекту « третій вік »T & P публікують текст лекції клінічного психолога Іллі Плужникова про старіння особистості з точки зору нейропсихології - науки, яка за допомогою аналізу роботи мозку пояснює, що відбувається з особистістю, які стилі старіння бувають і чому з літніми людьми краще говорити низьким голосом.
Що є людина старіючий, а що - розвивається? У лекції я зроблю акцент не на біохімічних і морфологічних аспектах, а саме на особистості - на процесі індивідуального розвитку людини, тому що він ніколи не зупиняється. Не потрібно думати, що після підліткового віку людина виходить на плато, як називають вчені «акме», найвищу точку розвитку, а після цього деградує. Старіння не є деградація. Це процес продовження розвитку, дуже своєрідний.

'Ї.
3. Емоційний вік - суб'єктивний розвиток базових емоційних еталонів особистості. Емоційні стани формуються на основі вроджених характеристик еталонів. Вони є вродженими, але під впливом зовнішніх факторів можуть розвинутися як базові. Еталони присутні у всіх людей в однаковій кількості, але не всі існують в самосвідомості особистості, тобто, особистість не завжди здатна до моделювання емоційного еталона. Розвиток негативних еталонів в самосвідомості веде до зниження, пригнічення якості діяльності психічних процесів запам'ятовування, обробка інформації, мотивів та ін. До емоційних станів відносять: настрої, почуття, афекти, стреси, фрустрації, тривоги, пристрасті. До стандартам емоцій відносять: ентузіазм, інтерес, консерватизм, нудьга, агресія, сором та ін. Потрібно уточнити, що базовий еталон майже не змінюється протягом життя, лише під дією зміни емоційних станів можлива зміна на негатівніші або більш позитивні еталони, або такі, які сприймаються такими.
4. Розумовий вік - кореляція між етапами розвитку конкретного виду діяльності, її результату, і рівня коефіцієнта корисної дії мозку (IQ). Ж. Піаже виділяв три періоди розвитку інтелекту: 1. період сенсо-моторної інтелекту (0-2 роки) - практично відсутня мова, дії - наочні, маніпулювання предметами. У віці 8-12 місяців розвиток практичного інтелекту. У віці 18-24 місяців початок інтеріоризації (перехід із зовнішнього у внутрішній понятійний апарат) схем поведінки і знань про навколишнє середовище; 2. репрезентативний інтелект (мислення за допомогою уявлень) і практичних операцій (2-11 років) - правда, до 7 років відсутні уявлення про принцип збереження кількості речовини, діти орієнтовані на зовнішні ознаки предметів. Після 7-8 років розвивається здатність до міркувань, доведення, співвідношення різних точок зору. До 11 складається основа для формування наукових понять. 3. формування формального мислення (11-15 років) - розвивається здатність глибоко, грунтовно розуміти абстрактні і гіпотетичні ідеї. Вважав, що не всі особи проходять рівень формально оперативного інтелекту.
не розглядав образне мислення, воно присутнє в дуже багатьох особистостей, і має право називатися 4 періодом розвитку інтелекта. Образне мислення формується на основі формального мислення, де формули замінюється поняттями. духовний вік
5. - поетапне формування, розвиток і задоволення вищих потреб особистості. Вищі потреби виникають і розвиваються паралельно з психікою. Американським психологом Л. Кольбергом були встановлені три етапи розвитку моралі: 1. до моральний рівень свідомості - дитина намагається уникнути покарання. Мораль залишається зовнішнім фактором. Розглядаючи "добро" і "зло" дитина схильна вважати, що все повинні користуватися загальноприйнятими нормами. Цей рівень триває до 6-7 років, причому 70% школярів 7-річного віку все ще знаходяться на цьому рівні. 2. рівень конвенційної (договірної) моралі - дитина намагається отримати похвалу і заохочення. Для дитини має значення розвиток намірів, які направляють її поведінка. У цьому віці виникають авторитетні для особистості дитини. 3. рівень автономної моралі - особистість усвідомлює відносність і умовність моральних правил. Вони переносяться у внутрішній понятійний план особистості, що є однією з умов виникнення совісті. Духовність формується в тісному зв'язку з розумовим, моральним і моральним розвитком особистості. Важливою умовою духовності є створення особистістю духовних, психологічних, етичних, естетичних цінностей, які закладаються і пропагуються сім'єю і суспільством.

Відомий американський психолог Карл Роджерс, який прожив довге і багату подіями життя, одного разу розповів: «У дитинстві я був хворобливою дитиною, і батько якось сказав, що я, напевно, помру молодим. У даному разі він помилився - адже мені вже 75. Але в іншому сенсі готовий визнати його правоту: я відчуваю себе молодим і сподіваюся ніколи не стати старим ».
Дійсно, багато психологів стверджують, що старість настає тоді, коли ви ейразрешаете. І цифри не мають значення: неважливо скільки вам двадцять чи п'ятдесят років. Насправді все числа абсолютно умовні. Це всього лише етапи дорослішання в хронологіческомпорядке. Єдине, про що вони говорять, - це скільки разів ви разом з планетою Земляобернулісь навколо Сонця. Набагато важливіше вік біологічний і психологічний, пов'язані між собою.
Біологічний показує, в якому стані ваш організм. Психологічний - визначає, ким і як ви себе відчуваєте на даний момент. І тільки дата народження в паспорті змушує вас тверезо подивитися на світ, оцінити прожиті роки і скласти плани на майбутнє. Лише у кожного четвертого людини психологічний вік відповідає кількості прожитих років. Причому це співвідношення можна легко змінити.

"Ваш психологічний вік - 46" - такий мій результат тесту "Ваш психологічний вік".
Цифра, що характеризує фактичний стан психіки, часто відрізняється від цифри, яка стоїть в паспорті.
Дізнайтеся, скільки років вам насправді, відповівши лише на 10 питань:
http://www.woman.ru/psycho/tests/article/53338/

Стою зараз на балконі курю і заздрю. Під вікном зустрілася парочка, хлопець приніс одну трояндочку, дівчина щиро зраділа, обняла і поцілувала його в щоку. Навіть ще не студенти за віком, клас 10-11 ... Якщо я зараз подарую дружині одну трояндочку, вона так не зрадіє, бо у мене Є ГРОШІ на дорогий і красивий букет. А колись курсантом я тримісячну зарплату витратив на колечко, щоб привезти своїй дівчині у відпустку. Ось це було від щирого серця! Там була романтика, самохід вночі, коли спускався з третього поверху казарми по цегляній стіні ...
А зараз я зовсім інша людина, і підхід до дівчат відповідно кардинально інший. Якщо не зростається, "давай, до побачення, у мене мало часу!")))) Як мені буває шкода, що коли познайомився з дружиною, я вже не був тим щирим романтиком-теоретиком з віршами-квітами-цукерками, скоріше, практиком , який точно знає, чого хоче ... Я в неї закохався, але вже будучи ІНШИМ ЛЮДИНОЮ, і не міг доглядати так, як доглядав би раніше. Хоча, хто знає, може, тоді б вона зі мною теж не залишилася. Тому що романтики найчастіше підвищують самолюбство предмета свого залицяння, але не більше того, їм, так би мовити, приємна така увага ... А зустрічаються з практики.
Коротше, відчув себе в деякому роді старпер таким собі. До речі, пройшов недавно тест на психологічний вік. 37 років! На 11 більше, ніж є насправді. І я не думаю, що це фігня. Я давно вже відчуваю себе старше всередині. І дуже шкода, що це так. Де моя молодість душі? ..

Не важливо скільки Вам років: 20 або 50. Це всього лише етапи дорослішання в хронологічному порядку. Єдине, про що вони говорять, - це скільки разів ви разом з планетою Земля обернулися навколо Сонця.
Відомий американський психолог Карл Роджерс, який прожив довге і багату подіями життя, одного разу розповів: «У дитинстві я був хворобливою дитиною, і батько якось сказав, що я, напевно, помру молодим. У даному разі він помилився - адже мені вже 75. Але в іншому сенсі готовий визнати його правоту: я відчуваю себе молодим і сподіваюся ніколи не стати старим ».
Дійсно, багато психологів стверджують, що старість настає тоді, коли ви їй дозволяєте. І цифри не мають значення: неважливо скільки вам двадцять чи п'ятдесят років. Насправді все числа абсолютно умовні. Це всього лише етапи дорослішання в хронологічному порядку. Єдине, про що вони говорять, - це скільки разів ви разом з планетою Земля обернулися навколо Сонця. Набагато важливіше вік біологічний і психологічний, пов'язані між собою.

Нас дуже часто десь в Інтернеті або навіть в школі просили зробити тест на психологічний вік ... І він у всіх, як правило, перевищує біологічний ... А від чого це насправді залежить ...? Складне питання, але швидше за все, людина стає дорослішою з новими переживаннями і з отриманням нового життєвого досвіду ... Так і є, людина, що побачила багато, дорослий ... А тоді чому наші батьки відносять до критеріїв дорослішання то, заміжня / одружені ми один одному? Невже це теж можна сюди віднести ... Може, і не можна, але у кожного своїм критерії, тому однозначної відповіді на питання про психологічний віці отримати не можна ...